martes, 9 de diciembre de 2014

jueves, 13 de noviembre de 2014

¡¡PRIMEROS LOGROS!!!

(Las fotos fueron tomadas por Daniel, Liliana y uno de los alumnos, Federico!!)

Día de presentación del material:

Presentamos el Proyecto
 



Clase para el Armado de  caja y envoltorios:

Comenzamos por el final: la caja

Aprendemos a hacer buenos envoltorios
Algunos ejemplos del trabajo (pronto veremos todo en un video!):













Dany ordenando...

Elvira nos viene a ayudar!
Sandra participa del taller






lunes, 6 de octubre de 2014

CREAR GAMES PARA PRACTICAR LAS CUENTAS

Siempre me gusta que los alumnos tengan oportunidad de crear sus propios games con objetivo didáctico. En los casos en que no saben aún programar, pueden hacerlo con alguna aplicación tipo Classtools, que nos permite ingresar las preguntas con sus correspondientes respuestas (son 10), y en forma automática se crean 4 games (incluyendo uno tipo memotest (opción "Matching Pairs") más una opción  "Flashcards" (que presenta el contenido del juego, es decir, las preguntas con sus respectivas respuestas).
Los alumnos pueden motivarse al crear el juego pensando  que otros más pequeños jugarán con el mismo, y se ven obligados a ser estrictos en el planteo de las preguntas y sus respectivas respuestas, ya que están obrando como "autores" de un material del que otros aprenderán o practicarán.
Veamos un ejemplo de estos 4 juegos en el siguiente enlace:

RESTA DE NÚMEROS

Los 4 juegos que se crean en base a un mismo grupo de 10 preguntas y respuestas.

Wordshoot

Manic Miner

martes, 23 de septiembre de 2014

DETECTAR DEPREDADORES SEXUALES ONLINE

Una ONG holandesa atrapó 1000 de los 20.000 pedófilos que respondieron a una niña -virtual- a través de chat, utilizada para atraerlos.
"Unos 750.000 cazadores de menores están conectados a internet en cualquier momento del día, siendo sus víctimas menores, incluso de solamente seis años", dijo el director de Terre des Hommes, Albert Jaap van Santbrink, durante una conferencia de prensa en La Haya.
http://www.clarin.com/sociedad/virtual-filipina-carnada-pedofilos-internet_0_1024097880.html


lunes, 22 de septiembre de 2014

domingo, 14 de septiembre de 2014

ARTE CON RECICLADO Y ELEMENTOS TECNO

Hace bastante que me pregunto cómo enlazar la creación artística con reciclado de materiales especialmente de tipo tecnológico con mis alumnos de Informática. 
Ya que sin abandonar el área de las TICs podrían usar sus propias manos en forma directa para organizar este tipo de productos, ejercitando habilidades matemáticas (medir, trazar, comparar, compensar, etc.),  de motricidad fina (cortar, armar, pegar, limpiar materiales, pulir, etc.), además de estéticas y, obviamente, aplicar ideas de reciclado de materiales -especialmente tecnológicos- tan importante para el medio ambiente.
Al mismo tiempo que integramos  objetivos de diferentes áreas en una  actividad como ésta, también es importante crear la debida secuencia de tareas a llevar a cabo con los alumnos, hacer el cálculo del costo de algunos materiales y/o herramientas, entre otras.








viernes, 5 de septiembre de 2014

MILLONES DE HISTORIAS POSIBLES

Programé un ejercicio sencillo en Flash, en el que hay cinco personajes (Se llama LOS CINCO). 

En principio aparecen 5 bebés, pero a medida que vas clickeando sobre cada uno, aparecerán otros (hay hasta 33 personajes diferentes). 
Por lo que podés obtener una fila de por ejemplo 2 bebés, una bruja y un soldado del futuro, dos soldados, un zombi y dos payasos, etc., etc. 
Cualquier combinación de 5 personajes en total, con los 33 posibles.

Más abajo aparece un caja de texto para que los alumnos preparen su historia, breve o no, grupal o individual, realista o fantástica,  dependerá de la consigna que su profesor o maestro les den.

LOS CINCO

CLICKEANDO OBTENEMOS OPCIONES PARA CADA PERSONAJE

EJEMPLO
 

martes, 19 de agosto de 2014

martes, 12 de agosto de 2014

martes, 8 de julio de 2014

INVESTIGAR EN LA WEB:¿CUÁL DE ESTOS INVENTOS FALLÓ?

Una de las propuestas que hice a mis alumnos, investigar en la Web cuál de los inventos tecno de esta línea de tiempo fracasó.
En esta actividad pude integrar temas de las Ciencias sociales, web 2.0 (líneas de tiempo) y comprensión lectora.

Más sobre Líneas de tiempo 2.0 en mi última nota publicada en la revista de la U.T.N.


on Dipity.


martes, 1 de julio de 2014

CALENDARIOS CREATIVOS

Qué importante trabajar con nuestros alumnos desde pequeños con la Planilla de cálculo, tanto en forma conectada y/o colaborativa como en forma off line, con EXCEL por ejemplo.
En esta propuesta similar a las que ya había hecho en mi serie SOÑAR DESPIERTO, en muchos ejemplos diversos, los alumnos diseñan sus calendarios con la Planilla de Cálculo.
Este tipo de actividad, aunque se les proponga un planilla ya comenzada con algunas cosas resueltas a los más pequeños por ejemplo la tabla con un ancho y alto determinados, el formato y tamaño de las fuentes, etc.), les permiten ingresar a la Computación con el uso de un recurso potente que seguirán aprendiendo durante muchos años dadas las amplias posibilidades que tiene como recurso para tratar fórmulas, gráficos estadísticos, modelos, etc. Además en estos calendarios, los alumnos pueden incorporar ideas creativas como por ejemplos diseños para representar sus actividades, festividades, clima, etc.
En esta nota de la revista Genios, sintetizo algo de estas ideas. También lo presenté en varios de los  programa que hice para el ciclo de Alfabetización digital para docentes con en el apoyo  Microsoft.



jueves, 5 de junio de 2014

CUENTOS DE ZOMBIS, EN GENIOS


Una idea interesante es integrar recursos TIC, por ejemplo, en esta nota se presenta la aplicación Flash, ZOMBIS que permite crear relatos breves en etapas, a partir de escenarios y personajes. Es simple y a la vez potente y se recomienda que una vez terminado el cuento, se lo copie y pegue  -entero- en un Procesador de textos, en el que luego se pueden hacer correcciones y agregados, darle formato, cambiar los tipos de letra, ilustrar (con pantallas capturadas de la aplicación o no) y mucho más.


domingo, 1 de junio de 2014

HIPERIMAGEN, PARA COMPLETAR

En esta imagen con enlaces, relacionada con nuestro negocio de árboles nativos, los alumnos deben completar la mayoría de enlaces a las imágenes. En esta actividad aprenden a manejar la Web 2.0, buscar info en Internet, diseñar y mucho más, organizando un producto terminado (la hiperimagen) que puede insertarse en blog o página). En particular, la imagen principal es un collage realizado online mediante otro recurso web y usando fotografías de los árboles.

jueves, 15 de mayo de 2014

WEB 2.0 Y DISEÑO


Definitivamente muchos productos de la Web 2.0 como el OLIOBOARD permiten expresarse a nuestros alumnos de modo creativo y aprender conceptos espaciales de manera intuitiva (atrás, adelante, lateralidad, perspectiva, etc.). Este diseño para la oficina de un  negocio, de nuestro alumno Federico, me encantó. Muy prontito armaré un video con  los de todos los chicos.

sábado, 15 de marzo de 2014

NUEVO ARTÍCULO PARA GENIOS: CREAR CON TIPOGRAFÍAS

Los denominados "nativos digitales" se manejan muy bien con celulares y celulares inteligentes, y tablets en muchos casos. Pero a la hora hacer un informe, diseñar un documento o una planilla, etc. con algún procesador o planilla de cálculo, encontramos  deficiencias.
Tal vez hayamos sobrevaluado el aprendizaje "natural" relacionado con las nuevas tecnologías: no olvidemos que los chicos privilegian las novedades que crean lazos sociales con sus pares y muchas habilidades y competencias digitales van quedando de lado o directamente si no se enseñan en la escuela, no se aprenden.
En esta serie de artículos para la revista Genios, iré publicando diversas propuestas que se pueden llevar a cabo con programas de la Ofimática como también combinando con recursos Web, algunos de mi autoría, y muchos otros.
En los microprogramas para televisión que realicé hace unos años por Canal 7, con el auspicio de Alianza por la Eduación (Microsoft), traté temas similares que podrían complementar muy bien algunas de estas notas. Muchos ejercicios se basan en el uso de MS Office pero podrían desarrollarse con cualquier otro sistema de Ofimática.
Por otro lado, en la revista Aprender para educar, de la U.T.N. salen publicadas notas más conceptuales, con ejemplos y fundamentos del uso de diversas tecnologías en la escuela como el 3D, recursos web 2.0, cartografía digital (geoaventuras), manipulativos virtuales, etc.

Primera parte del artículo publicado el 10 de marzo en revista Genios


miércoles, 12 de marzo de 2014

APRENDER PARA EDUCAR

Los artículos publicados hasta ahora para la revista APRENDER PARA EDUCAR (U.T.N.) se pueden ver también desde mi página: http://www.rosakaufman.com.ar/utn.php. Van algunas de las pantallas pertenecientes a diferentes notas.

Geoaventura

3D Google Sketchup

ZOMBIS: aplicación en Flash para crear cuentos